2012年3月15日晚七点，音乐学院理论教研室青年教师陈宝利在艺术楼101教室举办题目为《从“炎黄风情”谈多声思维的培养》的讲座。

到场的百余名同学认真听取了陈宝利老师关于《炎黄风情》中《爬山调》的织体变奏技术分析，并从心、口、手的立体节奏训练与复调感的获得等角度深入探讨多声思维的培养问题。

陈老师最后提出通过对交响乐的听觉感知、理性分析来提高多声思维能力。讲座中同学们认真听记，讲座后踊跃提问，同学们一致认为听讲座对自己的专业提高很有帮助。